Відгуки студентів про відвідування уроків у класах, що навчаються за науково-педагогічним проектом "Інтелект України".
∼ · ∼
На уроці у майбутніх геніїв
Справжній педагог повинен працювати на майбутнє. (В.Сухомлинський)
Щоб поглянути на власні очі, як виховують нове покоління українців, студенти-магістранти мали змогу відвідати урок учителя вищої кваліфікаційної категорії, учителя-методиста Владишевської Світлани Віталіївни в 2-В класі, в якому викладають за програмою «Інтелект України».
Нам пощастило потрапити на урок «Еврика», де діти працювали над темою «Твої відкриття. Логіка. Задачі на переправу».
Швидкий темп уроку не дає розслабитися ні дітлахам, ні вчителеві. Протягом уроку в учнів даного класу через кожні кілька хвилин змінюється вид діяльності. Спочатку вони працюють разом, вирішують задачі, потім дивляться телевізор, слухають диктора, аналізують. Далі у них завдання на розвиток пам'яті, а зовсім скоро вони вже виконують письмові завдання. Фізкультхвилинка дає змогу відпочити учням і в той ж момент здійснюється патріотичне виховання школярів. Протягом уроку застосовуються різні форми навчання.
Вчитель навчає діток правильно формулювати свої думки, розгорнуто відповідати на поставлені питання. Багато використовують вправ на пам'ять, на увагу. Усі завдання нестандартні із використанням новітніх технологій. Використовується велика кількість наочності. Малечі постійно у навчальних цілях показують картинки, мультфільми на екрані телевізору.
Побувавши на такому уроці ми здобули для себе безцінний досвід, в кожного з нас в душі загорівся «вогник бажання» викладати за програмою «Інтелект України», щоб виростити розумних і творчих дітей, майбутніх геніїв.
∼ · ∼
25 квітня 2018 року в Кам’янець-Подільському НВК №14 в рамках тижня творчої співпраці студентами педагогічного факультету була відвідана серія «відкритих» уроків педагогів, які працюють за науково-педагогічним проектом «Інтелект України». Групі наших студентів пощастило побувати на уроці Читання в 1-В класі, який проводила класовод Циганко Наталія Антонівна. Майстерність вчителя просто вражає. Урок пройшов у швидкому темпі, учні були активними, енергійними та мали неабияке бажання співпрацювати з учителем. Протягом уроку школярі виконують значну кількість вправ на розвиток мислення, пам’яті, уваги до виконання яких навіть долучились наші студенти. Також справило враження те, що під час уроку учителеві вистачає часу для проведення кількох невеличких музичних пауз, під час яких учні співають та разом з Наталією Антонівною виконують прості руханки. У своїй практичній діяльності вчитель використовує різноманітну кількість прийомів та методів роботи на уроці, навіть надає можливість учням першого класу відчути себе дорослими та побувати в ролі вчителя. Тому від імені всього студентського колективу хочемо висловити свою подяку вчителю, Циганко Наталії Антонівні за її працьовитість, активність, креативність та за нагоду отримати частинку досвіду і познайомитись ближче із проектом «Інтелект України». Ми впевнені, що її важка праця принесе свої плоди, адже вона не тільки вчитель, а й співачка, балетмейстер, актор. Також дякуємо адміністрації школи на чолі з директором Кириком Миколою Михайловичем, заступнику з навчальної роботи початкової школи Пасхаліс Ірині Леонідівні та кандидату педагогічних наук, доценту Лебідь Інні Юхимівні за можливість побувати присутніми на уроках та побачити проект «Інтелект України» в практичній діяльності. Бажаємо вам творчих успіхів, енергії, натхнення у вашій нелегкій праці.
З повагою, студенти 4 курсу педагогічного факультету.
∼ · ∼
25 квітня студенти 4 курсу педагогічного факультету Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка (Главацька Ольга, Козловська Мирослава, Гончар Діана, Ткачишина Ганна, Хитра Юлія, Савчук Яна, Брезіцька Зоряна) мали можливість відвідати урок математики у 1 класі НВК №14 м. Кам’янця-Подільського, який навчається за проектом «Інтелект України».
На уроці працювали над темою «Нумерація чисел першої сотні. Віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток». Під час уроку було використано різноманітні форми, методи та прийоми роботи. Серед них: індивідуальна, групова, фронтальна форми роботи, робота біля дошки, у групах тощо. Великою перевагою є те, що кожна дитина має свій робочий зошит, де чітко викладені усі завдання та теоретичні матеріали, які потрібно опрацювати протягом уроку. Варто зазначити, що така робота значно полегшує процес навчання, як для вчителя так і для учнів. Обсяг завдань є досить великим, порівняно із уроком у класі, який навчається за типовою навчальною програмою, однак, для учнів даного класу він є оптимальним, вони успішно з ними впоралися. У ході розв’язання завдань учні повторили усний рахунок у межах першої сотні, повторили правило про розряд чисел та вправлялися у поділі чисел на розряди, пригадали склад числа 10, засвоїли назви компонентів при додаванні та відніманні, виконали приклади та задачі на знаходження невідомих компонентів.
Урок постійно супроводжувався використанням аудіо- та відеоматеріалів, що допомагало організації уваги учнів, завдяки чому урок був динамічним та цікавим. Дуже цікавим було завдання, коли учні виконували ритмічні рухи під музику, та в перервах повторювали у парах таблиці додавання та віднімання числа 5 із переходом через розряд. Також впродовж уроку учні виконували фізкультхвилинки під музичний супровід математичного змісту, а також вправи для покращення зору, тому учні не відчували втому і були активними до кінця уроку.
Спостерігаючи за роботою дітей на уроці, можна зробити висновок, що в переважної більшості дітей досить високий рівень знань. Учні вільно рахують у межах сотні, додають та віднімають двоцифрові числа, мають високий рівень техніки читання.
Після відвідування уроку у даному класі залишилися лише позитивні враження, дуже сподобалася методика роботи за даною програмою. Проект враховує вікові особливості учнів, завдяки використанню засобів наочності, міжпредметних зв’язків, відеоматеріалів процес навчання стає цікавим та зрозумілим для першокласників. Спостерігаючи за уроком, можемо зробити висновок, що проект «Інтелект України» має значні переваги над традиційною програмою.
Главацька О., POn2-B14 група
∼ · ∼
